剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 女同之爱的背后，是对当时社会的批判觉醒
这是一部黑白片子，但我从头到尾都没有感受到女同色彩，我认为本片的核心是批判，通过同性之爱批判当时社会现状，为什么很多学生喜欢女老师并爱上女老师？这背后的原因是当时社会迂腐制度的必然结果。
这所军官家属的女子学校，校长们高呼德国意志信仰培养学生，老师却必须摆出高高在上姿态，服从是学生们的必须义务，学生给家里写信要被老师看过才能寄出，毫无平等自由可言。
而那位思想平等的老师成为了所有女生喜欢的对象，她关心学生，不咄咄逼人，很多女生都爱她喜欢她，她是被学校压迫下所有学生内心唯一可以慰藉的光，但需要强调是这不是爱，在那种环境下，那么多人爱上女老师是必言，是时代造成的必然，一位喜欢女老师的女生在醉酒后说出对女老师的喜欢被校长听到，校长要求所有老师学生孤立她，女学生无奈跳楼，好在有惊无险，女老师与校长谴责学校方式的影响，最后校长浑浑噩噩在走廊中行走的背影，让我看到了根深蒂固的压迫思想可能会觉醒的一丝丝微光。
2 ) 20世纪30年代德国女性纯粹的爱
两个女生。在同样的年纪。共同出演了一部伟大的电影。
一位是十几岁青春的学生。赫塔提勒。很好的演绎了少女的心思和纯真。比现在的玛丽苏不知强多少倍。
一位是成熟稳重的老师。多萝西维克。把这位老师演绎的非常有魅力。因为本身的气质就很美好
那一天从楼梯拐角。相遇的那一刻。就已经注定了。会有很多的事物围绕着两人发展。四目相对时。虽然是老师的权威和学生的青涩碰撞在一起。有些尴尬和害怕。
《但更多的是藏不住的温暖与美好。然后一点一滴汇聚成包含了那一整个时代的美》
毫不夸张的说。是跨时代的意义。那个时候的爱真的很美好。如果不是战争。她们也许会有更好的发展。也不至于找不到其他电影
《跑题了。但战争岂是某些人可以避免的？更不会因为某些人而停止。只在正义真正到来之时。才会停息》
回到角色上来。玛努薇拉对冯.博恩伯格夫人。给我的感觉。是一种依恋。是一种崇拜。也包含着爱。的单纯情感。因为本身年龄就只有十几岁。
《母亲的早逝。使她幼小的心。受到了伤害。渴望得到关怀。但又有些敏感与怯懦。》
而冯.博恩伯格夫人。正是这样一位温柔的女性。虽然有时候也带着严肃。在学生犯错误的时候，但更多是温柔的一面
冯.博恩伯格夫人。对玛努微拉区别于其他人的关怀。并不是没有同等对待学生。而是出于自己心的喜爱。《就像喜欢一个人。但不会是喜欢所有人一样》
从那个吻可以看出。从老师的眼神也可以看出。对马努微拉是和其他学生明显不同的。甚至包括内心活动
可以说老师爱的是，这个女孩儿。而不因任何的身份。这样就很容易理解。但当时那个时代背景。年龄的限制。职业的道德。几乎不会有结果。
《所以重点就放在了批判教育上。太过严厉的教育是应该不在那么沉重和刻板》
没有绝对服从。才是真的遵守。才能有更好的学习环境。
《老师是真的爱玛努微拉。如果有第二部的话，学生长大了。明白了什么是爱情？如果在一起，将会是多么美好啊！》
3 ) 记一些台词
*合唱中*
黑短发女孩乱入："每个人都竭力大喊 我们什么时候开饭呀?"
——"你知道你住哪间宿舍吗?" ——"马加尔说我住冯·伯恩伯格夫人的宿舍" ——"当心别坠入爱河！因为所有的女孩都对伯恩伯格夫人一见钟情"
女校长："我们普鲁士人不懂得饥饿 她们是士兵的孩子 若能如愿 也将成为士兵的母亲！通过纪律和挨饿 我们才能重返光荣 否则根本不可能"
姨母："军官的女儿居然还哭！"
——"…我想到等我再长大些就得离开这学校 每天晚上您也会亲吻其他女孩…" ——"你都在想些什么啊" ——"我太爱您了！"
——"妈妈说我不能太柔弱 祖国需要钢铁一般的人民" ——"我妈妈也在这里待过四年 她难道忘了这里环境多糟么?"
女教师："我不会放不下我的岗位 我知道我不能再留在这里 我不能站在一旁看着孩子们成为被恐吓的无助的动物"
4 ) 女同的爱情
和男同性恋相比，女同性之爱不仅要对抗来自性取向的压力，还要同时面对“性别平等”的问题。很多时候，女同电影都是女性主义和女权斗争的一种极端展现。直到近几年，女同电影才开始倾向于“平常心”：它们开始像主流的爱情电影一样，借两个女人的情感和生活，讨论永恒的爱情主题。从这几年的女同电影得到认可能够看出，同性题材不再是影视剧的禁忌，这与整个社会对同性恋越来越开放的态度有关。
5 ) FIFF19丨DAY9《穿制服的女孩》：就这样，她们选择了反抗
第19届法罗岛电影节第9个放映日为大家带来《穿制服的女孩》，下面请看前线规矩苛责的学校中的女生们试图抗争的评价了！
果树：
影片合格地还原出了一种节制的律动感，与全片的主题不谋而合。
Pincent：
给女孩们的一个个面孔特写！能感到僵死的制度下电影对她们的爱。
Morning：
很美，人美情美，但几次情节的递进脱离不了狗血，略微可惜。摄影很出彩，得益于这个空间，这个楼梯，做出了很艺术化的上下结构。也很会拍人，朦朦胧胧的滤镜，如果这所封闭的学校，她们虽没但不是真实。嬉闹的戏也拍得很有朝气不油腻，我几度想起《萍小姐的主意》。但确实就是在让人感觉好美好的时候就像突然电击一下的刺激一下情节，很扫兴。
一桶猫：
世界上第一部女同电影，核心在于批判，而人物略显扁平。
折射入网：
在自由、爱与强权、纪律中选择哪一个，不言而喻。
Her Majesty：
那个年代同性元素在电影里还没有变成符号性质的东西，所以整部电影的关注点和叙事方式和都与现在的同性片大不相同。
#FIFF19#DAY9的场刊评分将于稍后释出，请大家拭目以待了。
6 ) 爱从来就不是一件简单的事
冯•伯恩伯格夫人翘起的嘴角真是甜美极了。接下来以老师的身份训诫玛努薇拉时有意的拉近距离，还不忘摸摸头，作为一个老师第一次见到学生有必要么？就是因为动了心，想要肢体接触吧。哈哈哈。
冯•伯恩伯格夫人真的是个很温柔的人啊，很爱她的学生们，每次欢喜的笑容一露出来，立刻想起自己老师的身份，顿时就严肃了面容，真的太可爱了。这大概是性格古怪了吧。哈哈哈。
还有在熄灯时的亲在额头的晚安吻，真的太温馨了，在如此苛刻的环境里，冯•伯恩伯格夫人的温柔就像一位真正的母亲一样抚慰这每个学生的心灵，难怪每个学生都爱她。
冯•伯恩伯格夫人对玛努薇拉的爱意表现在了那一个特殊的吻里。作为一个母亲一个老师是不会有那样的一个吻的。
而玛努薇拉的拥抱也是特殊的，她生性敏感所以她能够察觉到老师对她的特殊，她也很勇敢，看她第一次见到冯•伯恩伯格夫人时，紧张不安到发抖，再到后来直接拥抱（在晚安吻那里，也可以说是扑到冯•伯恩伯格夫人怀里吧。哈哈）着冯•伯恩伯格夫人，她没有迟疑没有怀疑，她坚信对于冯•伯恩伯格夫人来说，她就是特殊的。幸运的是冯•伯恩伯格夫人回应了她。
冯•伯恩伯格夫人不看她的时候就热切的看着她，专注含情的目光导致冯•伯恩伯格夫人都不好意思的移开目光，但是真正被点名和冯•伯恩伯格夫人对上时，却害羞紧张得一句话都说不完整，而在被叫去办公室两人相处时，却还会耍点小性子，这就是恋爱中的女人，她知道冯•伯恩伯格夫人一定会包容她的，她知道冯•伯恩伯格夫人对她的爱是特殊的。
在之后的日子里，她心里就怀揣着这个两人间的小秘密，但是在喝醉酒之后就控制不住了自己，她要把这件事昭告天下，她热烈的近乎虔诚的赞美祝愿她的恋人，她陶醉了。
冯•伯恩伯格夫人对于玛努薇拉醉酒后的不理智行为是非常生气的，她第一次质问玛努薇拉”你做了什么？你对我做了什么？”让我一度怀疑我是不是看的删减版，是吗？所以玛努薇拉做了什么。
玛努薇拉当众向冯•伯恩伯格夫人示爱，把她们的小秘密公开了，而冯•伯恩伯格夫人毕竟还是一位老师，年长于玛努薇拉的女性老师。 玛努薇拉的公开严重的伤害了她，伤害了她们之间的感情。
冯•伯恩伯格夫人承受的压力要更大，她身为年长的一方，她要考虑的更多，担忧得更多，年轻的玛努薇拉对她的爱是否纯粹，是否够长久，而不是一时兴起，这份感情如何长久下去也是必须考虑的问题。在暗地里心照不宣的来往是最好，如果有一天其中一方走开，那造成的伤害也是有限的。
最后的最后，没有最后，结局就是没有结局。那就是最后的结局，那是最好的结局。
PS：冯•伯恩伯格夫人真是太美了，笑起来太美了。我也想要一个那样的晚安吻。
电影史上第一部“女同电影”，大概也是最好的女同电影之一。
一部31年的黑白片击败当今一大片拉片！！！
史上第一部女同片，但正如许多评论家所指出的，本片的女同色彩并不浓，重点还是批评德国社会的斯巴达教育。
无论是演员的表演还是对角色性格的展现都远不如之后的翻拍版本。
【8.3】世界上第一部女同片，其实看完后才发现卖点并不是这个。说的应该还是批判德国当时的教育制度吧。不过这片被禁挺让我意外的。所以说掌握权力的人，往往是思想最落后的。还有老师嫁我！太美了！每个特写镜头都美到爆炸！女主也是！加上其他颜值都不低，风格各异的妹子！这片就算只看脸也值了！
实力证明黑白电影，并不会因为年代久远而显得枯燥乏味。两位女主的颜值都很高，酒后吐真言，爱要大声说出来。主要还是为了批判当时魏玛共和国的教育。8.0
女孩的情感灼热而又纯真，女老师压抑而又感性，但是时代和身份却是她们无法跨越的樊篱。
老师美呆了
史称“世界首部女同性恋电影”，其实更深刻的意义在于对高压、专制的教育体制的控诉。
3.5. You're not allowed to love me... so much.
格調在於Les女教師並非頽廢和玩世不恭，放到今時今日你會不會受些啓發？
女同色彩更强烈些，给每个人一个吻
1.乔丹·斯科特《裂缝》经典原本，影史首部女同电影。即使尊为鼻祖，影片本身之于同性情恋的描写却是极其隐晦和克制的，更多是针对当时德国斯巴达式教育体制及强权主义的控诉、批判，同时众数女性的主创阵容亦可视为30年代女性自主意识觉醒的预示。2.反叛精神因为感情的诚挚而倍显动人。少女仰慕纯真白净，伯恩伯格的感性又兼有一丝隐忍的忧愁，只是受限时代与身份的桎梏，过于炽烈的爱终究无了期。3.世纪一吻，沉淀百年之美。4.开放式结局:校长穿过人潮独自走进长廊，被前方光亮所吞没。（8.5/10）
美人+制服+御系诱惑，52年版真的比老版烂太多。
老师你真的好美
8/8.5 作为直男已经为这部作品中的女性之美深深折服 虽然影片深处表达出对普鲁士式斯巴达棍棒教育的鞭笞 但作品本身最耀眼的光辉还是那群活泼可爱青春年少的姑娘以及冷艳而沉静的Frau.Bornberg 这部充满着自由气息的作品也只有在魏玛时代才会出现吧 它糅合着传统普鲁士的不近人情的冷酷坚毅的作风与1918后自由的朝气 充分反映出了不同的三代人的观念--刻板的校长 严格而温柔的教师 朝气蓬勃渴望自由的年轻人 最后校长一个人落寞消失在长廊尽头的镜头让人感到伤感 它仿佛让人看到了1945年后彻底消失的那个最传统的普鲁士要素的德国；十分赞同作品中的一个观点 即身为人师最重要的原则是公正/die Gleichheit；作为30年代的老片 我十分中意当时的作品不含杂质的纯粹艺术性的观感
女主美爆
调子是复杂且含混的，心碎的自觉悲情与欣慰的柔光唯美。我们可以看到影片是个性别单一且空间封闭的室内剧，最终以学生——教员对军事化集权体制的象征性表态与反抗，没有明确成果。若以如此方式作论，那么影片同样可以视作与当时社会意识形态相左的行为——银幕上对女同的尝试。2q
有一个苹果挂在枝头，是采果子的人将它遗漏？ 不是，是没有人能得手——萨福
该片为世界首部女同性恋电影，位列1995年评选出的“最伟大的一百部德国电影”第44位。虽然后来的历史学家认为此片是“德国女同性恋者争取解放的最著名呼声……直接而有力”，但当时很多德国观众认为其主题在于影射当时普鲁士法律和社会制度的冷酷。1958年还有一个翻拍版本。