三角草的春天

剧情很一般，就是杀人。整部电影充斥着血腥场面，画面很震撼，但是电影叙事感就不怎么好，我认为是为了暴力而暴力，结局也不满意（男主挺帅的）如果是为了画面感观影的话，还是很推荐。女主随时从雪地中拿出武器的技能太6了哈哈哈哈哈！结局喜欢女主的那个女生居然活着我真没有想到（喜欢她又纵容同学欺凌她）男主也是个神经病（这部剧里的同学也很奇怪为什么就针对女主霸凌呀）

雪地上你的血迹，从马德里到巴黎——啊跑题了，是蜿蜒在冬季的树林里。

四年前看过押切莲介的原作漫画，怎么也没想过这漫画居然能真人化，还能拍得那么唯美。虽然这个电影的评分不高，但是出于种种私心，我真的觉得挺好的。虽然剧情有点崩坏，但是画面、配乐和演员的表演都近乎完美。鲜血与冰雪的刺目的对比，小镇上旷日持久的暴雪和肆虐的风。我真的很喜欢……我从没写过影评，但是看完之后我真的有很多话想说，300字的短评不够我写。所以就人生中第一次写一篇长评吧。（预警：是个人的情感表达和回忆，废话很多，不想看废话的不要看，何必看完之后再点个“没用”呢……）

我会喜欢它，很重要的原因大概是因为代入感吧。不知道是不是每一个在故乡受到过创伤、留下过伤痛回忆的人，都和我一样，会在换一个视角审视当年发生过的事情时更加释怀、感到一点释然。

当然，释然也没什么用，反正我已经破破烂烂地长大了，就这样，缺陷重重千疮百孔地长成糟糕的成年人了。

在北方小城长大，电影里的场景很好地还原了我的童年记忆：偏远，闭塞，漫长的冬天，夹杂雪花的呼啸的北风。齐膝的积雪能盖住一切，直到来年春天才会复现。满眼望去，四野没几个人。阴霾的天空，有积雪落在光秃秃的黑色枝杈上，唯一的亮色来自那些色彩鲜亮的衣物。寒冷和缺乏阳光使人们的性格变得阴郁、偏执、扭曲、暴躁。娱乐匮乏，时髦的脾气不好的女同学受着大家的拥簇，粗鲁蛮横愚蠢的男同学内心十分单纯。从外面世界来的新鲜面孔能被大家谈论好久好久。

电影里的人，妙子，春花，晄，霸凌的同学，那些家长，南老师，我都能体会到他们，我完全能理解他们。即使他们的行为在我们这些观众看起来再不合理，事实上都是当你身处其中时顺理成章地会做的。说不上蠢或者坏，主要是，因为真的闭塞，因为真的寂寞。

北方工业城市，每年最热闹的大概就是过年，准确来说热闹的是准备过年的那段时间。真正的过年有种末世生存的感觉:过年前半个月，街上的人和车就开始渐渐变少，小年过后商铺渐渐歇业，景象萧条；过年前两三天，就已经不容易找到一家营业的饭店了，而且里面的菜还没得选，要啥啥没有。有人拖家带口带着大包小裹的年货在路边打车，但是一直被拒载。新鲜水果很珍贵，尤其是甜嫩多汁的草莓和车厘子，都是南方运来的，金贵得不得了。路边有地摊卖冰冻的草莓，帮人唤起对和平岁月——遥远的去年春天——的追思。过年期间是绝对不会有商店开业的，家家户户都要提前囤好足够的食物，不然就会挨饿，撑不过这饥荒的七八天。外面是绝对买不到食物的，而且危机四伏:四野无人，风雪呼啸，有刀割般的寒风，有能把电子产品冻关机的极低气温，还有乒乒乓乓的鞭炮声，偶尔一个二踢脚炸响，仿佛连窗玻璃都在震动，带得全小区的车的警报连片响起。仿佛末世的枪炮声。除夕夜，家人们团聚在一起，以抵御外部世界的风险。用提前囤好的食物做出丰盛的菜肴，像关心实时播报的战况一样一起聚精会神地看电视上的联欢晚会，还会和亲友打电话发短信互相确认存活。然后春节假期过后一周左右，生活才能像战后重建般渐渐恢复秩序，货架空荡的超市和面包店渐渐开始营业，主要是卖之前剩的东西，像保质期短的巴氏杀菌奶和包装面包类等等暂时还不会恢复供应。街上的人也渐渐变多，商铺和饭店渐渐开业，但东西也还不太充足。新年新气象，人们喜气洋洋，欢庆自己活过了七天的饥荒。 小时候我一度怀疑春节就是一场人造饥荒，人们太无聊了，就一年一度自己制造一些紧缺，把生活过出备战感。

接着说这部作品。

看漫画时，黑白的画面更多地传达的是情感和氛围，很压抑，很致郁，一瞬间又重新体会了小时候那个被欺负的自己的感觉。事实上看原作漫画时我一度只看了第一卷就弃了，我以为只是单纯地讲述“小孩子天生的恶”“小孩子能有多坏”这种主题的血腥猎奇复仇故事。押切莲介的奇特画风，那些人物的短宽脸和巨大的眼睛也让人看着不适。后来看了后面剧情的剧透，卧槽女主被欺凌是因为百合因爱生恨？卧槽看似拯救女主的男主也是病娇？卧槽最后全死了？和我想象的大圆满结局不一样啊！才接着看了下去。而看电影时，那片白茫茫的空旷一下就把我带回了童年记忆——对，空旷——电影里大多数镜头都有大片的留白，没有群众演员，没有人群，没有街上的行人，唯一一次出现的公交车也空空荡荡。就算是学校，也只有十几个学生。这正是我小时候冬天的感觉啊。在看漫画时的致郁，反而在这里，在这个和故乡十分相似的异国小镇，被化解了。

我也曾经是春花啊。我该从何说起呢？从人们观念落后的北方小城开始？人们虽然淳朴，但是一旦心眼坏起来也坏得十分专注。小孩子们虽然土土的，敦厚老实，但是欺负起人来也十分敦厚，打人时下狠手。从被欺负的原因开始？人们观念的落后，封闭群体的共同体意识，莫名其妙的排外，对异己的排斥，党同伐异的人性。我被周围的小孩子欺负，大概是因为和他们不一样吧。他们都是东北一带的人，而我家来自他们听都没怎么听说过的“四川”；他们的爸爸或者妈妈是现役军人，而我是因为已退休的姥爷才住在这个家属院里的；他们的妈妈嫁给爸爸，而我的爸爸跟我妈妈结婚后住到我家来，和我的姥姥姥爷住在一起。我是短头发，和别的女孩子不一样；因为用过激素药，我胖得像个外星异种；我不能剧烈运动，不能和他们玩跑来跑去的“抓人”游戏，别的动作也很笨拙……我一度不敢上学，哭着求家人给我转学，起码不要坐部队班车和那群孩子一起上学。然而那所九年一贯的学校很好啊，没人会转出去，他们说。的确，每年九月份大人们就喜欢谈论，xxx家交了多少钱没都上了——嚯，xx实验，一般人想给钱都找不到门路！

离题万里了，具体如何被欺负的回忆起来有些眩晕，不写了。我不知道如何描述那种旷日持久的绝望，但是如果拣一两件最为过分的事来详细描写，像什么言语侮辱、被打、被陷害、东西被扔、男生把手伸进我胸前的衣服里之类的，那些事一件又一件单独看又好像都没什么，都不足以让人绝望啊。可就是每天日常里一次又一次不可预测、不知道自己哪句话引起了他们兴趣的霸凌，构成了我生不如死度日如年的被欺凌的日子。

我曾经差点是春花啊。

八岁时，在一次那群欺负我的孩子从欺负我升级到破坏我姥姥的东西之后，我的报复念头爆发了，我最先做的是，在百度知道上提了一个问：“8岁，想杀人怎么办”(现在看来好好笑！别笑，那时的我刚发现百度知道，很沉迷的，每天能花好久在上面提问奇奇怪怪的问题和乱回答问题，还在上面问那种需要脑洞大开的语文作业，觉得百度知道是同学父母老师都不知道只有我知道的终极法宝。我小时候可喜欢玩了……比现在这些成天刷知乎的人还沉迷）。得到了很多嘲讽的回答，因为觉得我杀不掉。我大概也真的杀不掉。我也就没有杀。我就这么长大了……哦，虽然没有杀人，我当然也是做过一些什么的。

比如我自制了一盒“毒药粉”，我把我找到的一些香料，还有家里的奇奇怪怪药片捣碎，这些就是当时的我心中能弄到的最毒的东西了。我把它们装在一个小盒里——当时很流行一种彩虹香味橡皮，一盒七个装在长方形的粉色透明小塑料盒里。我至今还记得——幻想着在风里在那群孩子面前打开它哗啦啦地一抖，他们就会死掉。后来怎么样了，我也忘记了。大概在和同学玩耍中开玩笑地扬掉了吧。

我每天都带着一把裁纸刀。我还很有心机：不能直接无缘无故地捅别人，必须要别人先动手，我先不还手，我制止几次之后对方不听，这样我才是师出有名正当防卫。哦，还得要我威胁之后对方不怕，这样才爽，没想到吧，我真捅了。我最终动手是在五年级下学期。我的小学是五年制的，然后，我就这样结束了“被侮辱与被损害的人”的生涯。

固然以暴制暴不可取，为了欺凌者赔上性命不值当。但是处在受害者当时的处境，是没有办法的，当你被欺凌到无所适从、怀疑自己能否活下去时，你看不到未来的高中，大学，另一群伙伴，未来的人生的无数可能性。

所以，春花做了当年的我想做而没有做的事。我也幻想过血腥暴力地虐待那些“仇人”的方法（我至今还想着如果我得了绝症治不好了首先要找到我的小学老师还有那些人然后杀了他们……），那些方法的血腥程度随着渐渐长大接触的血腥作品越来越多而逐渐升级，恶念渐渐膨胀，直至释然的那一刻又归于虚无。

我看得最爽的一场戏不是春花第一次杀人，铁钉插爆同学眼珠，而是大雪停课那天， 她杀久贺的那一幕。久贺是当年欺负我的那种傻逼男生的典型：暴躁，莽，头脑单纯，没什么坏心眼，事实上也没什么善恶观，就，无知无觉地做着残忍的事……对自己做的事没有什么认知，欺负别人纯为了高兴。喜欢骄傲漂亮的女同学，听她的话，但女同学不喜欢她。那副有点细的眼睛，愚蠢的眼神，傻逼的长相。

在两边齐胸深的积雪中间的道路上，春花充满仇恨盯着他不说话，他死到临头还不明白怎么回事，虽然有点害怕，但还是虚张声势地摆出那副混混的架势——这是他熟悉的架势，仿佛这样就能给他壮胆，带给他力量——粗暴地攘了她一下，直到被刀刺中才如梦初醒，跌跌撞撞地逃命。

我圆满了。

唉，春花的死，是世界上另一个我的死。有种文艺的说法是一个人要杀死无数个自己才能成为现在的自己。春花的身上体现的就是世界上无数个和当年的我一样的小小的、苦苦的、孤独的、被欺凌的、想要报复的小孩子的另一种人生可能性。她的死，就是当年那个小小的想要报复的我的“死去”啊。只不过，那个小孩死后我继续长成了糟糕的大人。但是总之那种成为少年犯、或者十几岁身中数刀身亡的人生可能性，已经对我关上了。

我们最终都没有对加害者挥刀相向，但我们也这样活过来了。

有时候看校园暴力主题的动画或者影视，会有点嫉妒，那些被孤立被欺凌的奇怪孤僻的主角，也许因为他们长得好看吧（x），很快就能遇到一个和他们相似的青梅竹马小伙伴，发现他们的无辜，发现他们内心的美好，发现他们的孤独；理解他们，陪伴他们，帮助他们，最终救赎了他们，其间两人还滋生一些情愫；到最后误会解开，大家和和美美大团圆，两个主角都成长成更好的人……可我一直到就这么长成一个成年人了都没有遇到那个救赎我的人 我只是在自救……真是太不公平了！那些动画和影视中的主角是幸运的。而现实中，当一个人遭到欺负，自信就会变差，性格也会变差，会变得自卑、阴暗、孤僻、攻击性强、浑身带刺；然而这样就更会被欺负，和更多人为敌，然后在对抗那些欺负中，性格变得更差，更加又臭又硬……是一个无解的死循环，因此，一旦开始被霸凌，就会越来越被霸凌了。哪怕受害者起初受到的欺负是不讲理的，但是自从你开始反击， 那些加害者不仅不会害怕，还会因为有了话柄而变本加厉。（啊，而那些被喜欢着的人，则会越来越和善，越来越可爱，从而被更多的人喜欢。这是人类的爱里的马太效应。）

虽然开头说我释然了，但是其实童年被欺凌这件事还是在某种程度上来说对我的影响持续至今。要不然，我怎么会在看完这部电影的深夜不睡觉而忍不住打这么多字呢？真正不被影响的人，不是像我这样口口声声宣称“啊我已经走出了阴影我现在完全不受它影响了我释然了”的人，我现在还在纠结着这个事，说服自己“你已经走出来了”，就说明我根本还没有走出来。我很羡慕觉得这部电影不合逻辑，奇怪为什么被欺凌者不反抗，觉得这些字莫名其妙不知所云的人，如果觉得这些事难以理解，你们真的够幸运。

事实上，事到如今我还恨他们，恨我经历的那些校园暴力。虽然我时隔多年现在活得还算行，但是我浪费在上面的时间和精力是不可估量的。我他妈甚至现在还在吃抗抑郁药，我的性格这么容易抑郁，不能说和这些经历没有一点关系。我小学前其实挺开朗活泼好动的，从那以后，就变成了沉默自卑畏畏缩缩的人。

被害者就算能侥幸长大，又能长成什么样的人呢？

大概要像我一样，觉得自己的存在是个错误。凭什么，许多加害者能轻松地正常长大，而被害者却要在接下来的十几年里反复审视当年的事情，甚至时常怀疑到底是不是自己的错误，用尽方法来治愈当年的心结，不停地全方位各角度剖析自己，在自我疗愈的路上一骑绝尘？即使成为了成年人之后，如今我还是会忍不住站在成年人的角度回看当年的事情，试图藉由视角的转换来摆脱它自己的影响。这不公平！如果这么多年这些精力用在别的什么领域上，我是不是早就成为那方面的大师了？

加害者也有可怜之处，小孩子可以被原谅，不成熟的成年人也是可以被原谅的，被害者也存在自身的问题，都讲得通，都有道理，但是被害者受到的伤害，我切切实实感受到的痛苦呢，到底怎么办，到底谁来弥补呢？一切都顺理成章，所以我到底要怎么被弥补？

校园霸凌这件事它很可恶的一个地方就是它多数时候留不下证据。并且除了你，没人在意。长大后当你哭到无法完整说话地勉力用正常的语调跟咨询师说出那些曾经伤害你的事情时，旁边你的家人很惊讶，仿佛第一次听到；而远在天边的加害者，已经不记得了。我看过他们最狰狞的样子，我还记得他们当时的反应，甚至还能重复他们说过的话，可是他们自己已经一点也不记得了。这是全世界只剩下你自己一个人还紧抓着不放的事。 不过每个人都或多或少有着这样的创伤吧，没有人能补偿，甚至没有当事人还记得，你只能自己等它消解。在远离家人的地方上学，每次离开家一段时间后再回家，都有看待过去的新的视角，都对发生过的事情更加释怀。嘛，虽然说释怀了又有什么用，我已经长成这样了。

我恨。虽然我嘴上说着不在意了，但是真正不在意的人根本不会在看完这部电影之后激愤地打这一大篇字，因此我恨。如果我真的已经走出去了，我就不会在这个夜晚痛苦地为自己感到不公平！我才不会写长长的不知所云的文字来抒发无法言说的内心苦痛！我会在意，说明我根本还没有走出去啊！意识到自己居然还没有放下，更加重了我的恨。十二三年了啊！它耽误我这么多年了啊！我想要放下，我以为已经放下了，然而，没有没有。

所以我想任性地说，全都死掉，是最好的结局。加害者和被害者都不要长大，有关罪恶的一切，白的雪，红的血，都随着春天的到来一起消逝吧。

这部电影讲述了一个悲惨、 疯狂且哀怨的故事。 这个电影既有它的社会教育的意义， 又有它的独特的情感刻画。

社会教育的意义

从整部电影看来， 主题是关于校园暴力的加害者和受害者之间的关系。 三个女生帮凶、 一个女生“主谋老大”、 一个轻浮的男生、 两个喜爱幻想但是不尊重生命的男生、 一个先是被欺凌后又转变为“帮凶”的女生、 一个时而善良时而凶残的男主角、 一个以前被欺凌现在想重新树立信心的老师。 他们当中既有校园暴力的加害者， 也有校园暴力的受害者， 但是相同的一点是， 他们所在的生活环境都并不是很好， 哪怕是加害者。 只有女主的生活环境比较好。 三个女生之一的父亲爱家暴， 另外两个看不出来； “主谋老大”的家里母亲和自己没有话语权； 男主角的家里有家暴； 轻浮的男生看上去缺乏家里人的关心； 两个装刁男生看样子是家里有钱给他们买玩具但是没心给他们灌输教养。

因此， 这部电影像教科书一样， 告诉我们， 校园暴力的加害者是在怎样的环境中被培养出扭曲的心理的。 更重要的是， 它展示了一个受害者是如何成为帮凶的（被虐待后反而对加害者有了合伙和扭曲的同理心）。 同时， 在没有外力正义力量的干预下， 校园暴力受害者迎来了悲惨的结局， 无论反抗还是同流合污。 加害者也会被无情地清算。 这些是这个电影的社会教育意义。

独特的情感刻画

但是， 这个电影的一个特殊的点， 在于它把一些不是那么坦率单纯、 阳春白雪的情感给刻画了出来。 这些情感在电影进程中时不时跳出来一个， 而且细想便会发现每一个都是如此的真实和细腻， 有几个极其耐人寻味：

1. 两个喜欢幻想的男生在雪中森林追逐野咲时， 他们对于狩猎的渴望在没人的雪景中便释放了出来， 即便把人当做猎物杀死也好像没有任何心理波澜。 这时他们更像两头食肉动物， 而不是人。

2. 当眼睛胖男生把野咲按倒在地上的时候， 他突然不暴虐了， 开始边感慨自己终于和野咲有了身体上的接触， 边慢慢地、 温柔地想亲野咲。 野咲这时并没有去拿镊子反抗， 而只是慢慢等待他的脸凑上来。 此时她应该在恍惚， 在思考要不要接受男生的亲吻。 然后她在5秒后拒绝了， 头侧向一边。 之后男生暴怒， 准备拿刀刺她时， 她才用镊子反击。 这里其实有一丝温情在里面， 女生面对自己不喜欢但是喜欢自己的男生时， 心中仍然是保留着一丝温情、 感激和爱意在里面的， 即便这个人她不一定（那么）喜欢。 所以后面眼睛胖男生都不是被野咲杀死的， 在伦理和感情上野咲不愿意杀他。

3. 流美在和“主谋老大”雪地对杀时， 流美拿刀扎了很多次“主谋老大”的手， 边扎边吼“痛不痛！ 痛不痛！” 。 “主谋老大” 这时都快痛死了， 她还这么问。 流美这个吼其实是发泄着自己心中的各种情感： 一， 她喜欢的“主谋老大”背叛了自己， 还一直不喜欢自己而喜欢野咲， 自己出于愤怒， 非要扎她的手； 二， 自己被“主谋老大”欺负时， 虽然是被自己喜欢的人欺负， 但是最后被欺负的没有结果（她想让“主谋老大”欺负自己后渐渐熟悉自己并和自己有情感上的羁绊）， 自己出于失落， 非要扎她的手； 三， 自己喜欢的“主谋老大”不喜欢自己而喜欢野咲， 于是想给“主谋老大”一个深刻的影响， 在自己喜欢的人身上留下些什么（刀伤）， 自己出于占有欲， 非要扎她的手。 她扎“主谋老大”的手时的心情极为复杂， 应该有以上三种情感甚至更多， 这些都在流美的丧心病狂的吼声中被释放了出来。

4. “主谋老大”不一定是指使他人欺负野咲的主谋。 她很可能只是在别人欺负野咲时自己什么也不说。 但无论如何， 沉默也让她成为帮凶之一。 不过， 她在野咲被欺负时， 心里的情感是什么样的呢？ 自己“得不到”的人就要欺负吗？ 不单纯是这样， 她在野咲被诱入泥坑、 被砸东西、 被刻桌子的人嘲讽时， 她看到野咲以前和自己一起聊天时没有的落魄的形象， 这让她有一种得到了补偿的感受： 原来野咲也能落魄成这个样子， 没有我的保护她就会过得很辛苦， 我就是要看她（这个善良的女生， 这个纯洁的花朵）遭到摧残。 这是一种消极的愉悦方式， 是个人都会有， 但是不能用这个来指导自己的思想和情绪， 必要时一定要克服。

以上四段就是这个电影里的情感刻画的一些例子。 也还有更多情感蕴含其中， 但是我理解能力有限， 还看不出来。

这个电影其实有许多独到之处： 对坏的未成年人不加修饰的批判和清算、 对公权力正义力量干涉的忽略、 夸张放大了人的疯狂程度。 整个电影的叙事方式和情感状态非常贴合未成年人的生活， 我感觉编剧在用未成年人的思考方式写了这个故事。

不过电影里面的坏角色的疯狂程度太极端了。 连对生命的尊重都没有， 剥夺无辜的人的生命还一点愧疚都没有。 这还有道德吗？！ 还有王法吗？！ 还有法律吗？！ 还有天理吗？！

刘志鸿

2018年11月1日

如果从cult片的尺度衡量，这部电影血腥暴力程度只能算中规中矩。这部电影（没看过原著漫）有意思的地方是准确捕捉了中学生（确切说是初三）的心里与情感状态，我们不需要用现实的逻辑去度量这部电影，也可以抛弃偏远小镇，原生家庭，百合三角恋这种俗套的背景。中学生心里恶是没有缘由的，他们的愤怒也是身体激素骤升的结果。当迷恋上一件事物的时候可以全心投入，虔诚圣洁。而遭遇事物背叛后又仿佛世界崩塌，邪念丛生。现实中因为诸多因素的制约，我们磕磕绊绊渡过这段暗潮汹涌的青春期。可扪心自问：自己心里产生的暴戾与恶毒的念头不会亚于这部电影。如果从这部角度去看这部电影，电影里最失败的角色是那位女班主任，对于班级的集体情绪她完全失控，因为权威的消失导致班级处于暴力肆虐的原始状态（导演估计并未想这么多，只是单纯想把老师演绎成个懦弱无能的变态）。

下面我从个人理解来梳理下电影中比较有意思的地方：

一、妙子这个角色更有意思，女主沦为推动剧情发展的工具人。还记得电影开始垃圾坑那场霸凌戏吗？这里展现女主的懦弱以及妙子“黑老大”的形象，有趣的地方是妙子自始没有跟三个霸凌女生对话，连女主被霸凌的原因也是借他人之口说出。这里观众肯定为锁定她为幕后BOSS，实则是为她身份反转预留玄关。然后我们再把镜头拉到流美被霸凌那段戏，霸凌的还是那三个女生，妙子却是给留美剪头发，而且留美还是一副很享受的表情(我当时有点懵)，最后妙子说了句：你轻松点了吗？再结合片尾妙子给女主剪头发的镜头，才发现这是她善意的安抚（我不愿意用百合去分析，是因为我觉得中学生对友情也有很强的独占心里）。但为什么她给留美剪的那么凌乱，是因为妙子心里是反感留美的，但又安抚了她，说明她其实是个相对善良的人，但如果我们不看到最后，会误以为妙子霸凌了留美。整片妙子是没有真正实施过杀人的人，她的问题是因为嫉妒心怂恿，放任了霸凌的行为，但也为此付出手废的代价。再说女主她前期的软弱与后期的犀利是推动情节发展最重要情节，但在全员恶人唯她白月光的对比，反而显得她人物苍白，工具人属性拉满。

二、男主真的很坏，这里我们对比霸凌三男三女组。这六人承担了电影前期拉仇恨的主要任务，也是被直接报复的主要对象。他们的恶是没有理由，单纯打发无聊的时光，只是霸凌的对象不同罢了，先是留美然后女主还有天上的鸟。而男主前期没有直接保护女主被霸凌是我很诧异的地方（仅仅表态他站在女主方），但结合后期他间接导致女主妹妹死亡，重伤女主爷爷来看，他是有意让女主处于被孤立，了无牵挂的境地，这样他就能独占女主。这种强烈的独占心里真的很符合中学生的心里特征，再加上他无节制的暴力倾向。完美的契合了我的标题：青春荷尔蒙的奴隶。对比他跟妙子，一目了然。可能这就是最后妙子没死的原因吧～

三、最后说下留美，这个人物应该是电影里最复杂，最让人费解的角色了吧。但如果我们把视角还原成一名初三，发育有点滞后且懦弱的女学生。你会发现她是那么真实，是许多人内心曾经存在过的成长中的不堪。留美被派去劝说女主回校，而她直接跟女主说：你不回来，她们会霸凌我。这摆明了她不想女主回来，她希望跟那个霸凌团体产生某种联系，甚至主动请缨去烧房子。我们先抛开她嫉妒女主这个电影设置的动机不说，她这种心里太真实了太不堪了，像极了青少年明明被一些人欺负，却渴望加入那群人并用更极端的方式证明自己的价值，瞬间唤醒了我脑中一些远古的记忆。再说留美跟妙子形象映射，留美对妙子是两个极端（我还是不愿意用百合分析，太俗套）她那种酷酷的形象与留美猥琐懦弱形成鲜明对比，留美的自卑在她与母亲的对话中表露无疑，对自己极度不认可导致对妙子形成盲目的臣服。而当妙子在她心里出现污点的时候又转变成嫉妒的憎恨。这种情绪像不像青春期狂热追idol的你们。为什么我们那么爱idol，本质是我们自卑。

总结下吧：这部电影不算严肃的文艺片，更像一部cult片且漫改气质浓郁。我们不需要套用现实去衡量，也不是一部很优秀的作品，我感兴趣的就是它真的抓住初三学生的心里与情绪，感觉不落俗套。再说一句吧：所以年轻人真的不能主导这个世界，看看网络上那些留言的暴戾程度丝毫不亚于这部电影。

不是啊这部电影搞什么唯美爱情血腥女同啊他就应该叫无人生还

整个片子完全对不上逻辑 雪地里是什么藏宝图吗 永远能抽卡到最方便的武器是吧

女主这都有光环的吗 还是这是什么漂亮女人最长命啊我真是醉了啊 是怎么雪地里不把血稀里哗啦涂一地不能叫cult片啊哈哈我真气死了

怎么还会有人能写出这么多煽情文字来赞美这惨烈的爱情 讲真送你这样的男主你要不要啊 咱们都已经到了能打字的年纪 思考一下先啊喂 什么样的弓箭第一次就能准准从草地摸出来然后甩到男主镜头加眼睛 然后箭还可以自己退出来一点跟相机一起掉下来啊

是为什么啊这个村庄在法律之外吗 那个警车过来难道是拔草的吗喂

再说一遍我真服啦！tag给加上 纯爱 青春 校园 霸凌 复仇 女同 三角恋 疯批

是什么让我在大半夜点开一部《三角草的春天》。 看到“根据xxxx原创恐怖漫画改编”，那还好，恐怖漫画嘛，漫画就是啥都敢画的。 但日本人也真是啥都敢拍。 三角草的春天，我愿称之为: 无名小镇之全员恶人 由四角恋引发的全剧组阵亡 三角草的春天来临时山里多了九具尸体 小黑妙子成为最终赢家之毕业全班只剩我一人