1 ) 愿世界和平,正义终将战胜邪恶。
《少年H》我看了两百页左右,然后在百度搜索了同名电影,电影对书中一些内容有所删减,比如电影里面没有对陈先生被人骂“清国奴”这个片段,还有对H小学时经常尿床的画面描写,电影里增加了H父亲妹尾盛夫受刑和H在初中接受军国主义教育的具体画面。看完电影后,我去豆瓣上搜了搜影评,有的人说少年H跟《蓝风筝》里的铁头有点像,我感觉确实有点,他们都是经历了一场长久的浩劫时期,也经历了发生在身边的悲惨故事,见证了身边人的生死未卜以及无奈死去......
少年H所经历的对军国主义教育的疑惑以及H的父亲对于日本“和平”宣战的质疑与其自身对此的守愚藏拙。以及日本投降后作为H父亲的沉默寡言和H的反抗,到结局15岁的H选择离家,成为绘画广告公司的小工,结局的画面停滞在一个“凤凰”的绘画里,也暗示了当美国在经济上牢牢地控制日本,又在军事上让日本具有极大依附性的时候,日本只能成为美国的附庸,使其在二战后“经济复苏”。
我今天背《离骚》背到“肇锡余以嘉名”的时候看了肇的注解,是开始的意思,这让我想到了罗马读音的肇(Hajime)的平假名はじめ也是指开始的意思。真巧,这可能是因为之前古代日本和中国的文化交流所形成的字。
古代的日本在中国还是唐朝的时候文化交流十分频繁。从公元七世纪初至九世纪末约264年的时间里,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富,可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献。
但是到了近代,晚清的中日甲午战争,以及民国时期的日军侵华战争,伪满洲国建立在中国的东北地区,日本731部队在这片土地上做出的惨无人道的实验,皇姑屯事件,卢沟桥事变,南京大屠杀,淞沪会战......日本的法西斯主义思想以及军国主义思想盛行,日本民众接受日本军国主义的洗脑的同时无法反抗......
愿世界和平,正义终将战胜邪恶!
2 ) 少年H的成长漂流
本是以为是一部治愈系的电影,像《海街日记》那种呢!没想到完全脱离那种小清新,在我看来讲了好多东西,从一个普通日本小孩去看待二战对当时造成的影响。
刚开始做为一个小地方的人民,战争只不过是报纸上的消息,是好是坏大概只是口头上的谈资而已。猪脚的爸爸是做西服的,所以经常和很多外国人打交道,对这场战争的看法也和普通人不大一样。而且这位父亲还真是一位温柔的人,他一直在教育孩子为了一些正确的东西,有时候必须忍耐。
后来局势开始紧张,抓了很多“赤色份子”,那段白色恐怖的岁月,好像各个国家都有过。那段看得我特别揪心,这种年代是道德沦丧的年代,要坚持心中的纯净的东西真的很难。
猪脚上初中后,国家开始了帝国主义的洗脑,大部分学生都恨不得自己能为国家牺牲以报效祖国。这在后面成为了相当有利的讽刺。
与美国宣战,被空袭,然后大家一起听广播听到日本投降时的气氛,甚至有人说即使这样等到美国兵登陆的时候也要杀两个敌人以示“玉碎”。
神奇的事这样的话不到一个月,当初被洗脑最严重的反而开始和美国士兵做起了小生意。当时爸爸说了一句话:你还想让他们怎么样呢?生活还得继续不是吗? 大概是这个意思吧! 爸爸当时的状态就好像当时的日本吧~
影片的最后H画了一只凤凰,寓意着浴火重生,即是他们一家,也是他们这个国家吧。 这里一看好像这也是一部有点“政治正确”的电影。不过这还是一部值得一看的电影。在H信仰崩塌想要去自杀的时候,在很多时候都说一些不合时宜的明显就是讨揍的时候,在父亲都变得沉默不语自己却无能为力的时候,在说出自己要离开这里自己去寻找生活方向的时候~~这种时候,还是有些东西触动了我。如果你有幸看到,就去看吧。
3 ) 有关忍耐与信仰
本来不打算看这种战争题材的片子,觉得太压抑,但为了小栗旬的美颜盛世去看了,发现小栗旬还是一个酱油,出来没多久就领了盒饭,然而我却被这部片子吸引了。
反战题材的片子很多,我却并不喜欢太过直接的表现战争残酷的方式,像这种透过社会底层小人物的生活来表现战争带来的伤害往往直击人心。影片前三分之一描绘了昭和年间日本一个普通基督徒家庭的日常生活画卷,平静、安宁。温润儒雅的西服裁缝师父亲,温柔贤惠的基督徒母亲,活泼可爱的小妹妹,以及有些特立独行且调皮的男主人公——少年H。前期一家人生活温馨美好,但战争的来临破坏了这一切,随着父亲被怀疑而找去谈话,接着裁缝店被迫关闭,妹妹被送走,男主人公就读的初中开始进行军事化训练,小镇上人心惶惶,一切的一切使原本平静的生活变得动荡不安,大家都习惯了毫无预警的空隙,以及对战争无限的恐慌。其中有很多打动我的情节。比如男主由于给朋友看了纽约的明信片而被别人造谣为间谍,父亲因此被带走谈话,即使受尽折磨,父亲依旧坦然面对,并告诉男主“我们一定要忍耐,但我们要知道我们忍耐的是什么”,且让他不要责怪朋友,这一段令人感动,父亲即使遭受了不公与刑法也不忘教育儿子要宽容,告诉他不论外界怎么样践踏否定你的信仰,你将它放在心中不忘却就是虔诚。比如一家人送妹妹离开时,妹妹哭着上火车,哥哥用两手撑起嘴角让妹妹不要哭,看的人心不由得一酸,离别总是容易牵动人心底那根最柔软的弦。再比如敌军空袭时,男主即使自身难保也要救出爸爸的缝纫机,因为这是爸爸的信仰;还有妈妈在危急时刻依旧不忘邻居们放在她那儿的债券,自家都可能吃不饱了都要分一点食物给饥饿的人,这是一个虔诚基督徒的对善的信仰。战争结束后,表面看着似乎平静了,战争在人们心中留下的洞却没有这么快能填补上,战后的迷惘和伤痛笼罩着人们,人们都如风干的橘子,失去了活力与目的,战争结束了,人们的生活还要继续,大家都需要寻找出路,心也必须突围,于是有了男主角情绪的爆发和与父亲的争吵,更准确的来说是他单方面的与父亲发脾气,我觉得这里也是这部影片巧妙的地方之一,导演没有把男主人公情绪爆发放在战争时,也没有放在被周围的人误解时,而是放在了战后,因为这个时候太压抑了,必须要有一个人站出来,把这些压抑已久的愤怒、不满、悲伤、迷茫发泄出来,这里不得不佩服导演的匠心。
在这部影片里,我还发现一个很令人惊讶的地方,那就是当父亲被约谈时,父亲告诉儿子不要告诉妈妈,照顾好妈妈和妹妹;空袭来临时,爸爸走时嘱咐儿子保护好妈妈,要知道儿子还只是一个初中二年级的学生,一般来说都是爸爸会嘱咐妈妈照顾好孩子,可这里却恰好反了过来,我想了想,大概是中日文化的差异吧。搁中国,大概把儿子看得比什么还金贵(ps:这里纯属我的吐槽)
总得来说,这是部好片,人物塑造得很丰满,情节把控也到位,情感的处理也还比较细腻,看完能发人深思,是一部值得一看的片子。战争从来不是人民发起的,可受伤害的往往都是人民,看完我很庆幸我生在和平年代。
4 ) 不算影评,有剧透
这是根据妹尾河童的自传体原著改编的电影,主人公妹尾肇就是编剧本人,连出生地神户鹰取汀都没有改动。
作为一部反战题材的电影,影片走了日式的清新温暖的路线,从一个平民的角度,一个孩子的角度来看待这场战争,这个奇怪的国家,这个奇怪的大人世界。
肇是一个生活在神户的少年,跟其他男孩一样,贪玩、好奇,偶尔撒谎。因为母亲给他织的毛衣上秀了个大大的H,而被大家叫做少年H。
但是作为西服裁缝的基督徒家庭,仍然不可避免的成为特务机构怀疑的对象。终于因为一张帝国大厦的美国明信片,父亲被逮捕,而H遵守保密的诺言忍住担心而没有将此事告诉妈妈和妹妹。
H身材矮小,但是不论是在被同学在书桌上涂上间谍字样,还是在被教官和同学殴打时,他都能直面。父母的教诲,战争的洗礼赋予了H坚韧、真诚、勇敢的品格。
父亲是一个理性、智慧而三观很正的普通裁缝,他总是能在肇困惑的时候给出教诲,指明方向。
他早就发现H借口洗澡而跑到对面的大哥哥家里去听唱片而并不阻止,而在大哥哥被逮捕的时候他马上意识到H画的军舰有可能成为被当做间谍的证据。
当因明信片而遭到逮捕和刑讯后,H要去找泄露秘密的小一算账,而父亲却阻拦并告诉他:“事情变成这样,他也一定在苦恼吧”,“这场战争会怎样,爸爸也不知道,但是如果自己不坚强的话,就会被摧毁”“一定要忍,可不能等到战争结束的时候,发现自己变成一个可耻的人”。
父亲这个角色是影片中最光芒四射的,他有着男人所有的优秀品质。尽管他不高大,笨拙,也不年轻。但是他总是能在必要的时候给出正确的判断,在儿子迷惘的时候指明方向,在遇到困难时撑起家庭,在一无所有的时候努力站起来,重建家园。他最重要的品格就是,永不放弃。
母亲是一个虔诚的基督徒,宽容而善良。总是能从点滴的细节发现H是否又跑到海边去玩了。在神户被燃烧弹袭击,城市变成一片火海时,她是唯一履行救火义务的,在所有人都撤走了才离开,还拼死保护着组织的国债。在所有人都一无所有,忍饥挨饿的时候,还舍出口粮来救助他人。
战争时期,一切与战争无关的事物都无法存活,学校里只教授怎样打仗,即使是十几岁的孩子也要背负为国捐躯的担子,去用地雷炸战车,去开枪。男姐姐是个悲情的人物,他本是像梅兰芳一样的反串演员,曾在庆典上有着风华绝代的风姿,但是战争时期一样要被应招入伍,最后只好用一条麻绳结束了自己的生命,胸口还插着白色的小花。
我从不因为战争而憎恨日本或日本人。
战争没有对错,所有人都是战争的受害者。
这场战争结束了快七十年了,胜负已经不重要,重要的是如何反思战争,以防止战争再次给人类带来伤害。
片中的所有人都是生活在日本的普通人,他们不知道为什么要打仗,也不关心,要勇敢作战为国捐躯也好,要承认失败重建家园也好,都是国家、是政府、是天皇在告诉他们。
田森教官是忠实的天皇支持者,他一心要为战争贡献全部力量,并因此殴打了H,但是战争结束后,他却立即变成另一副模样,并且成为民主主义的拥护者。
久门教官本是个钟表匠,战争结束后干回老本行,即使是在战争时期的学校教授枪械使用时,他也只是说:“我只是想教会学生,在万一的时候能够保护自己的东西。”
连小孩子都能看得出来与强大的美国作战根本不可能胜利,但是他们看不到,也不愿看到。
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幸好H有在父母的教导下成长起来,父亲告诉他要怎样跟人交往,母亲告诉他要为做错事而忏悔。在大哥哥被逮捕,在男姐姐自杀,在被冤枉时,父亲总是能给他指引方向。
但是,随着他渐渐成长,开始有了自己的判断力。
当母亲要给隔壁饥饿的孩子送去不多的粮食时,H很生气,他说:“给了一次就会成为习惯”“要救饿肚子人就会没完没了”,而母亲处于基督徒的善良而坚持继续救助其他人。H向父亲征求意见时,父亲却少有的保持了沉默。不仅是因为这确实是无法回答的问题,给或不给,都不是错。而且,H终于有了自己的判断和见解,可以不依赖父亲了。
这些人不是战争后变成普通人,他们本就是普通人,是战争把他们变成了鬼
就像小津安二郎,战争之前就已经是个小有名气的导演,战争爆发一样要到中国去搬毒气弹。他的作品中常常能看到对军队生活的怀念和哀伤,那不是对战争的怀念,而是战争深深的改变了一个人的一切,那是对一段时期的回忆。他的影片从不会歌颂战争或国家,那种充满家庭的温情与战争的残暴是格格不入的。所以,我不怪他。
作为普通日本百姓,最重要的是平平安安的生活,发动战争不是他们的意愿,统一世界或是拓张领土也与他们无关,但是他们却要为此遭受灾难,承担战败的罪责,背负重建的负担。
我们是受害者,他们也是,又有什么对错之分呢。
相比之下,如果作为战胜国还不能从战争的阴影中走出来,还沉浸在屈辱的历史中不能面对,还惦记着用武力去复仇,只会在艺术作品中用高大的正面形象和猥琐的敌人去讽刺别人,那不配五千年兼容并蓄历经风雨沧桑的大国称号。
5 ) 在这世上,我不想随波逐流
前两天看了《少年H》这部电影,酝酿了两天才写出了自己的感受。
这是一个发生在二战时期日本普通人身上的故事。
影片的主角是信仰基督教的一家人,这让战争和一家人的信仰之间产生了一点冲突,但是我们作为成人的爸爸妈妈更加能看的到,在乱世中该如果去做。作为孩子的少年妹尾君在这种环境下就有点悲惨了,就算信仰基督,但是每天上学的时候都要向奉安殿(二战前用来供奉天皇与皇后的照片以及《教育敕语》的建筑)行礼;眼睁睁看到最喜欢的艺妓大哥哥强制被征兵,逃不过之后选择自杀;明明什么也没有做,只是因为信仰不同,就被当作了间谍和排挤;上中学后,每天要进行军事训练学习,有类似怠惰于战的想法就会被打。种种的事情,对一个世界观还未能最终成型的孩童来说,都是强大的冲击。
电影后部,大轰炸结束后不久,日本天皇宣布投降了。一直被教育战争绝不会输的少年,看到了哪怕自己吃不饱,也要分享食物给别人的妈妈,看到了曾经暴力的教官随波逐流,为了生计回家开铺子,看到了人们以能跟美国兵用英语打个招呼为荣。世道变了,那些曾经教他要为日本而战的人们,四处散去,不再为曾经说的“热血”战斗,留下一个被洗脑的少年,不知所措。H不懂为什么大人们会这样,迷茫和信仰的破裂让他想去卧轨,但是最终没能成行。
让人最欣慰的结局是少年明白了,自己的命运该靠自己去选择,H回到学校继续上学,并且打工给人画壁画,老板还邀请他毕业后成为正式员工。喜欢画画的少年终于开始按照他自己选择的路开始走了,墙上闪闪发光的凤凰一定象征着他充满神秘又美好的未来。
一个小人物恰好代表了那个时候大多数人的状况,盲目追逐的人们,并没有太多自己的想法,也不被允许有吐露自己真正的愿望。日本战后那些对于自己人生产生怀疑,最终只能浑浑噩噩度日,甚至选择终结自己的生命的人比比皆是,太宰治在他的作品中就屡屡描写到了。
整个故事中,我想就只有那个钟表匠是最为清醒的了。战争中成为老师的他,选择暂时隐忍,还给孩子们从暴力中提供了一个小小的避风港湾,战争后,很快放下了这份工作,拾起了自己的老本行,成为了钟表匠,又重新拿起自己喜欢的工具,修理时间带来的伤痕。
马上到2019年了,我们为了实现自己的梦想,又为自己的新年制定了一个计划,但是是否回顾过,这个梦想,是不是你真的想要去实现的,还是受到周围的影响而告诉自己,这是我不得已选择的呢?
希望所有人都能成为选择了自己人生之路的少年H。
6 ) 你好。受难的日本
今天到姑姑家拜访,因为她家的电视只有芒果TV,选来选去,只好选了这一部有两个小时的日本电影。
感觉这一部电影就是《萤火虫之墓》的背景知识补充,当年看那部动画的时候,对于发生的空袭觉得有些莫名,不能理解。加上《美国往事》这部老电影,算是对于日本和美国的历史关系的一个解释。我也有点像H一样在片尾时对于日本的态度是不解的,战争时是那么多厌恶美国,禁止一切关于西方的事物,例如西服和基督教。而战后,立马像随波逐流的裙带菜一般来说亲美。也时常听军事节目说起日美的关系,我想变化的不是他们的关系,而是他们共同的利益所决定他们的立场之所在。
看到H和母亲遭遇空袭,努力的按照排练时有步骤的提水灭火时,我不合时宜的感动了,但是这是不可抑制的人类最纯粹的一种情感表达。每个国家都遭遇过自己的苦难,我们以前被日本侵略,日本也被美国侵略,美国以前被英国侵略,英国后来还不是被美国侵略,大家都一样,没有谁是百分之百的纯洁和大好人。毕竟中国现在的地理版图也是通过侵略别国而得到的。所以现在中国的仇日分子也是如同不知内情的裙带菜一般跟风去仇恨他人。H的母亲就一直很棒,自己也是泥菩萨过江,却还是不顾困扰中的H的反抗,毅然决然的去给饭团,救济他人。
以前在豆瓣上就看到过对于这部电影的推荐,但是看到是二战题材的,我也就跳过了,关于这种类型的电影我已经看了好多了。但是看完之后觉得还是挺新鲜的。对于日本经历着对于美国的感情复杂变化有着印象深刻的体验。原来日本人也有着像中国文革时期一般的不分青红皂白的进行大规模的禁止活动。从初中开始就行彻头彻尾的军事化管理,这点挺让我瞠目结舌的。里面H的反抗和疑问也正是观众所不明白的,而H的父亲和H的教官说的话着实让人觉得意味深刻。
只有接触世界的思想,人的思想才不会变得狭隘而困扰。
不是H的也不仅是一个家族的故事。老人青年,霓虹金他国人,所想所处不同,却都找得见自己。
其实我不怎么看日本的,但是当我看完以后发现演员表里面有 小栗旬 我就想到只有一个帅男演员 还是打酱油的 估计是他
不得不說真的太棒了,兩個子役演得好,太喜歡花田優里音了,水谷豐伊藤蘭夫妻檔再同台。每個時代都有盲目盲從主流媒體的狂熱群眾,本世紀稱其為腦殘憤青,不忠於自己的思想去面對問題是不行的。很早之前看河童的旅行素描筆記,真的是個無論何時都不停止思考,有意思的人。
原来是妹尾河童的自传改编电影,原来他除了那些好玩的画之外,还能写出这样的严肃文学。片子本身而言,基本是被水谷丰撑起来的,小男孩的演技一度捉急,尤其是影片后半部分。除了反战基调外,更多是从普通人的角度,再度回顾及解读那场战争。无论战败战胜,皆是百姓苦。
战争对于国民来说 都是一样的灾难
该怎么评价这部电影呢,日本作为战争的发起者,错的不是国民,也不是帝国军,而是那些法西斯主义的领导者。不管是侵略者还是被侵略者,大家的日子都不好过。还好历史已经过去了,每个人都可以回归自己想过的日子。人们会像不死鸟一样,浴火重生.
生きねば。
整个故事中,我想就只有那个钟表匠是最为清醒的了。战争中成为老师的他,选择暂时隐忍,还给孩子们从暴力中提供了一个小小的避风港湾,战争后,很快放下了这份工作,拾起了自己的老本行,成为了钟表匠,又重新拿起自己喜欢的工具,修理时间带来的伤痕。
3.5 男主的妹妹是蔡宜凌吗
温暖人心
看看缅怀英烈的保守主义和彻底反战的区别,看看降旗康男怎么拍出真正的反战片的。概念还是常规的,但就是没有回避日本国内被洗脑过的被奴役的民族主义思想,没有回避对边缘党派的逮捕,没有回避军国主义驱赶百姓欺骗百姓去赴死,没有回避浪潮席卷下的群体对个体的绑架甚至杀害。导演直接把这些东西放在这里,这就是曾经的历史,这是真实再现。全片较多地使用了移动镜头摇摄,气质更加朴实温和。
(9/10)我觉得真正的反战片就像本片这样,写实地反映着二战时日本的状况,但镜头必须冷酷得不会让观众受到感染(从这点来说《大和号》等片子挺绿茶的)。主角之所以痛苦,正因为他小小年纪就看透了太多问题。
给予恩惠比获得更加重要~
1.这个民族节制,韧性,谦和和倔强,承认强者。2.有这样一个家庭,那是在任何时期,都是最好的。 3.独立的思考,切勿迷失于庸众 4.残酷。动人。温暖。
与小说传递的一样,父亲理性、温和的教育是H独立成长的护心石。
1.电影有些许《赤足小子》与《永远的三丁目的夕阳》结合的感觉;2.平民百姓在战争的影响下想过上普通安稳的生活都不容易;3.日本宣布战败后,少年H:真是太好了,战争结束了,真是太好了。…这场战争做了什么好事!这场战争都做了什么好事!→联想起《间谍之妻》末尾的台词:现在,日本会输,战争将结束。好极了。
战后缝纫机,重圆的家人,不死鸟。
透过少年之眼看二战,讲述的是战争残酷,却有娓娓道来的沉着(这就比“萤火虫之墓”好太多)。在庞大军国机器面前,父亲那台小小缝纫机寄托了普通日本家庭的浮沉与希望。民众,永远才是战争的最大受害者。Say No To War。
人間は弱いものけれど、この世に生きるしかできない。
妹尾河童自传改编。独特的战时视角,细节丰富,父子关系动人。