我的一年级

我这篇影评或许没有那么点题，但这是我看完影片想要说的话。

校长珍妮对一年级孩子们的热爱在我脑海里不断回闪，回想两周前的我刚从体制里出来，教的也是一年级生，学校不断对老师施压，要拿出成绩，各种各样社会资料要交给老师完成，家长，带教老师，校长……但让我逃离的大概是那个学校的教育理念——老师必须要凶，要有震慑力，老师必须要教出成绩，哪怕是一年级也要一周一考，打压、批评老师，可怕的是无人反抗，大家为了编制为了体面为了养老工资都麻木了。

我实践了他们的教育方式，我也落荒而逃，我开始讨厌当老师，因为我害怕我的行为会对这些天真可爱懵懂的孩子们遭成伤害，在这里为我的无能为力和逃避感到抱歉。

我的心里一直觉得这个地球上所有的工作都可以得过且过，但是教育必须要由热爱的人去做，因为热爱所以敢去抵抗，因为热爱所以敢在夹缝中坚持自我，因为热爱才永远有动力去平等的爱每一孩子，正如马鲁格说的“你给孩子播种什么就会收获什么”，如珍妮一般：希望爱的教育能根植每一个老师的心中，希望热爱教育事业的老师们永远不要忘记自己的热爱，当不公正来临时勇敢抗争，孩子们需要这样的老师，教育也是。

84岁上小学，为了追求自由

一个非洲老人家，到了84岁，还去上小学，学读写ABCD和1234。

这让我们这些远远比他年轻的人汗颜。我们都很着急，上学时候恨不得跳级，恨不得成为神童，十几岁就上研究生，而研究生最好是两年制，当然一年制更好，早早毕业后找一份稳定的好工作，然后结婚生孩子。不然过了35岁，很多单位和公司就不录用你了，甚至在一些公司还会辞退35岁的人。总之，人到中年，就应当在稳定的工作岗位上赡养老人，抚养孩子，等待退休。退休后再帮忙带孙子，现在计划生育放开了，还能让孩子再多生自己给自己带。当然，也可以打牌、养鸟、跳广场舞、旅游。人到老年，就应该颐养天年。

我们似乎总是顺着社会给我们的人设去生活，偶然有些脱离这些轨道的叛逆者，就得承受周围的流言蜚语。

不过，一旦一脚踏入世界，就知道真正的世界叛逆者可多着呢。正如这位肯尼亚的马鲁格，他说自己要学到踏入棺材的那一天。这位争取肯尼亚自由独立的茅茅党人，被关押在集中营多年。不管英国人如何折磨他，他从未放弃自己对自由的誓言。

如今他要接受教育，要自己学会识字，为了是uhuru（斯瓦希里语：自由）。他认为教育是脱离贫困的途径；他不相信教堂的传教士，要自己去读圣经。一边是物质的自由，一边是精神的自由。他上课的时候总是面带微笑，这就是通向自由的喜悦吧。

这部影片取材于真实故事，片中的马鲁格却有其人，出生于1920年，他2004年上小学，后来还被邀请到联合国演讲。这似乎是一个不错的肯尼亚宣传片，片中的DJ还预言将来肯尼亚人会入主白宫，说的有着肯尼亚血统的奥巴马。

影片中马鲁格是基库尤人、老师珍是基西人、校监基普多是卡伦金人。这些部落的严格区分并非自古有之，而是英国殖民时期的产物。在独立战争，各个部落选择了不同的立场，甚至互相杀伐。仇恨与部落主义在1963年肯尼亚建国之后，仍影响着这个社会。英语、斯瓦西里语、基库尤语交织的多语言世界，荒凉的草原和喧闹的都市组成的风景，还有孩子们响亮的歌声，对于许多对非洲还不熟悉的人来说，这是一部挺不错的入门影片。